标签： 高校评价

从 1983 年《美国新闻与世界报道》到 QS、软科，大学排名已遍布全球，但它能作为高校的评价指标吗？本文梳理排名的用途，拆解 3 大共性不足——难兼顾学科特性、数据搜集受阻、盈利方式单一，并给出三点改进方向。